余松烈在宁波中学的学籍簿
余松烈在宁波中学的操行学业成绩表
1932年9月，余松烈考入宁波中学。1926年2月，陈世觉任宁波中学校长，他将“二二二”学制改为“三三”学制，采用学分制，每周授课两学时为一学分，学生必须修满学分，方准毕业。选修课几乎砍伐殆尽。余松烈各科考试分数和操行评价均在中等偏上。
现在的宁波中学
一百多年来，宁波中学始终贯穿"爱国、进步、科学、文明"的办学主旋律，遵循。自律、自立、自强"的校训，以培养"有文化素养、有健全体魄、有创新精神、有竞争能力"的一代新人为育人目标，培养了包括11名中国科学院院士、中国工程院院士在内的大批杰出人才。
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余松烈在宁波中学的学籍簿
余松烈在宁波中学的操行学业成绩表
1932年9月，余松烈考入宁波中学。1926年2月，陈世觉任宁波中学校长，他将“二二二”学制改为“三三”学制，采用学分制，每周授课两学时为一学分，学生必须修满学分，方准毕业。选修课几乎砍伐殆尽。余松烈各科考试分数和操行评价均在中等偏上。
现在的宁波中学
一百多年来，宁波中学始终贯穿"爱国、进步、科学、文明"的办学主旋律，遵循。自律、自立、自强"的校训，以培养"有文化素养、有健全体魄、有创新精神、有竞争能力"的一代新人为育人目标，培养了包括11名中国科学院院士、中国工程院院士在内的大批杰出人才。