周培源拍摄的爱因斯坦照片

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这张照片的拍摄者正是周培源。

1936年周培源远赴美国普林斯顿高等学术研究院访学。此番海外之行，让他收获了毕生难得的学术机缘，幸运加入了由爱因斯坦亲自主持的广义相对论研讨班，得以近距离追随这位世界级科学巨匠，潜心研学整整一年。

1937年，访学之旅落幕，即将启程回国的周培源专程登门，到爱因斯坦的书房辞行。

在这间充满学术气息的书房里，他用镜头定格下这场跨越国界的师生际遇，留存下珍贵的历史性瞬间。

1937年，七七事变爆发，北平、天津相继沦陷，周培源随清华大学迁往长沙临时大学，后因战事影响，又迁至昆明，在西南联合大学任教，把家安在离校约19公里的山邑村。

为了去学校给学生上课，他专门买了一匹马作为交通工具，取名“华龙”，每每清晨五点就起床喂马、备鞍，然后以马代步赶往学校上课，被师生戏称为“周将军”。

周培源

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当时，教学、科研、生活条件简陋，只有100多间土墙、泥地、草顶的平房，教室有窗户，没玻璃。同时还要“跑警报”，躲避日本飞机的频繁空袭。

周培源正是在如此恶劣的条件下，开始并致力于他所开创的湍流模式理论研究。对此，他有着清晰的信念：“相对论不能直接为抗战服务，作为一名科学家必须以科学救国。”

1982年，周培源（中）与同事讨论问题

来源 | 中国科学家博物馆

1940年，他在中国《物理学报》上发表《关于Reynolds（雷诺）求似应力方法的推广与湍流的性质》一文，提出并对湍流的脉动方程进行了研究，获得了重大理论突破。

1945年，周培源在美国《应用数学季刊》发表《关于速度关联和湍流脉动方程的解》，提出了湍流运动的两种解，再次引起世界轰动，他也因此被国际物理学界公认为湍流模式理论的奠基人。

二战结束后，周培源收到美国海军部邀请，希望他能加入海军军工实验站（外籍人员必须加入美国籍）。面对优厚的待遇，周培源认为“橘生南国，受命不迁”，谢绝了入籍邀请。

他说：“当时赴美，是为了参加反战的科学工作，以便报效祖国。二次世界大战结束了，还有什么必要留在美国呢？”1947年2月，他毅然带全家一起回到了清华园。

周培源的教学生涯长达60多年，在此期间培养出一批又一批杰出的理论物理学家、力学家，其中包括王竹溪、彭桓武、林家翘、张守廉等，而听过他授课的就更多了，钱三强、钱伟长、王淦昌、朱光亚……可谓是“桃李满天下”。

1980年，周培源（左3）在广州粒子物理理论讨论会上

来源 | 中国科学家博物馆

他经常说：“学生应该超过老师，这样人类才能进步。不然，如果学生总是不及老师，那就会一代不如一代，最后人类就要退步到成为穴居野人了。”

从青年时代对相对论的执着求索，到抗战时期毅然转向湍流理论为国纾难，再到耄耋之年重拾相对论研究，周培源的治学道路，既闪耀着科学家纯粹的学术理想，更饱含心系家国的赤诚担当。

回望那张泛黄的老照片，滇池畔的乡间小路上，那位策马扬鞭的“周大将军”依然目光如炬。马蹄声碎，踏破的是艰难险阻；马背上的身影，挺起的是中国科学家的脊梁。

周培源（1902年8月28日—1993年11月24日），中国共产党优秀党员，中国科学院院士、理论物理学家、流体力学家，曾任中国科协第二届全国委员会主席。

主要从事流体力学中的湍流理论和广义相对论中的引力论的研究，并取得突出成果；20世纪30年代在美国参加爱因斯坦领导的广义相对论讨论班；研究并初步证实了广义相对论引力论中“坐标有关”的重要论点；为发展中国现代科学教育事业、开展国际学术交流与促进世界和平等作出了杰出贡献。